茶农唐时发的“学习三问”
种青梅也是一条致富路
“黄金芽”茶叶开花了
空闲时练练字
他因先天双手残疾而生活困顿，面对生活的重重挑战，穷则思变，学以致用，用勤劳的双手和智慧的大脑，在原本贫瘠的荒山上种茶植梅，用自己的行动证明“知识能改变命运”。他就是平凡而又不凡的“百姓学习之星”——芜湖市南陵县工山镇天官村村民唐时发。
为什么要学习？
——脱下“贫困户”的帽子
11月29日下午，记者一行来到南陵县工山镇天官村，跨进唐时发家的大门，就看见他正端坐在屋中大桌边练习毛笔字。与正常人不同，唐时发写毛笔字时有点吃力，原来，他先天双手残疾，双手的肘部和臂部无法抬高，写字时需要双手合作，左手托住右手才能写字。
为什么要学习？1962年出生的唐时发说：“穷则思变，摆脱身上贫穷的影子。”唐时发和妻子均是残疾人，2014年被认定为贫困户。“成为贫困户后，获得了一些保障，这是政府给我的关怀。但我脸上无光，总感觉低人一等，睡觉都睡不踏实，当时做梦都想着脱下‘贫困户’的帽子。我不是为国家做了什么贡献而残疾了，而是天生残疾，这不是贫穷的借口。有什么产业可以让我在力所能及的程度内摆脱贫困？有一天，我站在大门口，看着眼前的大荒山，突然一个主意冒了出来。”
唐时发所说的“主意”就是开发荒山种茶。“对于我这种双手半残疾的情况，种茶比下田种稻子相对轻松点，收入更高点。”后来的实践证明，唐时发的“主意”完全靠谱。
还是2014年，唐时发了解到安庆那边有种植茶叶的先进经验，便果断前往安庆学习“黄金芽”茶叶种植知识。当年学成回村后，立即按照师傅们教的方法一步一步实施，开发荒山种茶树。仅一年后，便脱掉了“贫困户”的帽子。
2017年，唐时发种植了20亩“黄金芽”茶叶，又开始在茶园中混合种植20亩青梅。到了2020年，“黄金芽”开始进入初产，收获干茶30余斤，年收入达到15000元。2021年青梅开始正式结果采收，收入也很可观。
学习了有什么用？
——分享知识带领身边人走上致富路
种植茶叶和青梅走出了一条绿色发展致富路的同时，唐时发不忘回馈乡里，聘请村民参与劳作，共同分享丰收的喜悦。“知识能改变命运”，脱贫后的唐时发更加深刻理解了这句话。
学习了有什么用？唐时发认为，仅仅改变自己的命运不算本事，如果分享知识让身边的村民一道致富才算脸上有光，而继续学习才能让自己有分享知识的能力。
想到这里，就这么干。2016年，唐时发先邀请村民前来茶园里帮工，一人一天给100元工资，有人说这比下田合算。此时，唐时发抓住机会，向大家分享种茶的知识和收获。“我对他们说，人快老了，过几年就做不动下田的活了，但上山摘茶叶并不难啊。”看到唐时发通过种茶脱贫且有了明显收益，加上唐时发时不时的鼓动，几个村民也开始走上种茶之路。
2024年，唐时发家的“黄金芽”茶叶收获130多斤，因为品质上乘，市场供不应求，卖出价格最低500元/斤起。仅茶叶一项收益，就达到7万元。
知识可以帮助唐时发脱贫致富，更圆了他的学习梦。唐时发家以前本来就贫穷，且因残疾致学习不便，仅仅拿了戴家汇初级中学的毕业证。这几年，唐时发加入村里创办的老年大学，学习书法和智能手机的使用。“老年大学中的学习，让我老有所学、老有所乐，每天过得充实快乐，这可以说是圆梦了。”
为什么还要学习？
——提高农业生产知识和充实自己
从2014年被认定为贫困户到2015年成功脱贫，再到如今成为村里一些产业发展的带头人，可以说是学有所成了，但今天的唐时发依旧通过各种方式继续学习。为什么还要学习呢？唐时发放下毛笔，收拾好纸墨，拿起桌边的手机说，学习能让自己拥有自己的主场。
在村老年大学，唐时发有计划地学书法、智能手机使用等，完成老师布置的课程作业。“这里能丰富农村老年人的业余文化知识，使老年人有互相交流学习的平台。把时间花在学习和生产上，也可以规避打麻将等不良嗜好。”唐时发说。
2024年10月，唐时发还和学员一起骑2个半小时的电动自行车，到距家40多公里的霭里芜湖书房办理借书证。“这里书好又多，我们办证，是为了以后查询种植知识资料。”11月底，唐时发获芜湖“百姓学习之星”的荣誉称号。“我在颁奖活动现场听到很多优秀学员的发言，理解了‘为什么要学习、学习了干什么、为什么要终身学习’，我想学习是为和谐社会添砖加瓦，尽自己的微薄之力。只有丰富自己的知识面，才能和大家一起学习、生产，走上致富路。”
前不久，在镇、村政府安排下，一位青梅专家专门来村里指导青梅修剪技术。“现在起，我就按专家老师的指导，每年定时修剪，这样能保持青梅每年多结果、大丰收。这也是继续学习的必要。”唐时发说。如今唐时发种植了约800棵青梅树，正在逐渐成熟，收益可观。
采访中，这位朴实的农民脸上总是挂着笑容，他的经历不仅仅关乎脱贫，还蕴含着对生活的热爱；他的故事就像他种植的茶叶一样，清新而醇厚；他的故事也证明，只要坚持学习知识，就能改变命运。
大江晚报记者 汪鑫 奚璟 文/摄