小山村开设“国际课堂” 打开乡村振兴新思路

七月的皖南乡村，暑气蒸腾却挡不住热情。繁昌区孙村镇中分村的古树浓荫下，巴基斯坦留学生阿泽姆举着竹编“福”字，耐心指导几位孩子拼读英语单词“blessing”。孩子们清脆的跟读声与蝉鸣声交织，引来路过的村民驻足笑望。这幅生动场景，正是安徽师范大学外国语学院暑期“三下乡”实践团队在中分村开展的“外语赋能”行动的缩影。

“外语+支教”，今年的暑期“三下乡”实践中，安徽师范大学外国语学院除了开设基础英语、趣味口语、外文歌曲等课程外，还精心打造了乡土文化双语小课堂。大学生们引导村里的孩子们用英语讲述家乡故事、描绘家乡美景、介绍非遗传承。一个孩子在日记中写道：“原来我们中分村这么美！我学会了用英语向别人介绍我的家乡，感到特别自豪！”

外语教学也创新性融入乡村生活场景：在古树下开展的晨读课上，孩子们用英语描述古树枝干的形态；手工课上，孩子们跟着留学生学用法语介绍漆扇工艺；田间地头的实践课上，大学生们教孩子们用英语翻译“锅巴”“竹编”等农特产品名称……团队队长、安徽师范大学外国语学院英语专业学生李瑞琪表示：“我们不仅要打开孩子们看世界的窗口，更要帮他们架起一座让世界了解家乡的桥梁。语言是工具，自信和热爱才是内核。”

与此同时，一群留学生也走进了中分村。这些“洋面孔”并非匆匆过客，他们与中国学生结对，深度参与到乡村实践中。来自萨尔瓦多的留学生迪亚发挥咖啡制作特长，帮助村咖研发新口味；来自哥伦比亚的留学生丽赛斯则对村里的特色锅巴产生浓厚的兴趣，尝试设计融入南美审美元素的包装和双语说明……

“外语+振兴”，中外智慧激活乡土。中分村第一书记、驻村工作队长赵华杰表示，留学生们提出了很多新鲜点子，打开了乡村振兴新思路，产品有了“国际范”之后，一定会卖得更好。

以外语为媒介，古老乡村正焕发新生机。当孩子们用多语种自信地介绍家乡风物，当农特产品穿上“新装”，一幅外语赋能、青春添彩的乡村振兴新画卷正在中分村徐徐展开。

大江晚报芮娟 胡芳 孔瑶